Con i vecchi banchi, distanze e risparmi

Caro direttore,
in questi giorni tutti i notiziari - giornali, televisione e radio - danno giusto spazio alla ripartenza della scuola. E gran parte di questo spazio è dedicato ai nuovi banchi, alla sostituzione di quelli doppi con quelli singoli.
Ieri mattina in un Giornale radio della Rai, ampio spazio all’intervista al rappresentante dei produttori di mobili impegnati a fornire le scuole: si è detto felice per gli inaspettati introiti del settore ma preoccupato per le consegne di gran parte delle forniture, che si trascineranno almeno fino a Natale. Bene investire nella scuola, ma perché nei banchi? Qualcuno può spiegarci perché delle scrivanie biposto devono essere sostituite con quelle singole?
Se il numero degli alunni per classe viene dimezzato o quasi, è sufficiente che ogni studente occupi un solo posto dei banchi doppi. Lo spazio occupato dal posto vuoto è esattamente quello che ora verrà occupato dal vuoto necessario a mantenere la distanza di sicurezza fra gli studenti.
Oltretutto si pone un problema di stoccaggio e persino di smaltimento di montagne di banchi inutilizzati. Ad aumentare le mie perplessità, le immagini delle altre scuole europee: la rivista Internazionale pubblica foto di classi tedesche e francesi in cui ogni alunno occupa un solo posto in un banco doppio.
Possibile che questa volta gli italiani debbano mostrarsi i primi della classe nella materia sbagliata, finendo per scialacquare decine di milioni di euro con i quali si potrebbero invece aggiornare gli strumenti didattici e finalmente aumentare gli stipendi di una classe docente alla quale viene richiesto sempre di più?

Fabio Zamboni

---

 

Non ho mai visto così tanta cofusione

Come noto gli italiani non amano le soluzioni semplici. Dove c’è lo spazio necessario e dove le classi vengono effettivamente dimezzate (parlo della presenza di alunni non del... “taglio” del banco) avrebbe senso applicare la “soluzione Zamboni” senza perdere tempo e soldi. Come hanno effettivamente fatto altri Paesi. Mi par di capire che in molti istituti abbiano cercato però di mettere lo stesso numero di alunni nelle aule e che per garantire le distanze fra un ragazzo e l’altro i banchi vecchi sarebbero stati troppo ingombranti. Di qui i banchi nuovi (a rotelle per ragioni ancora difficili da capire, considerato che già si parla dei medesimi come di fantastici “autoscontro”). In tutti i casi, non ho mai visto così tanta confusione e così tante indicazioni opposte fra loro. Per fortuna il mondo della scuola è fatto anche di (e da) persone di buona volontà (alcuni hanno segato i banchi riadattandoli) che fanno miracoli quotidiani a prescindere dalle decisioni dei politici. Infine, sottoscrivo: come sarebbe bello che si investisse sulle persone (docenti e discenti) prima che sui muri (in alcune zone peraltro da risistemare) e sui banchi. Ci sono ben altri modi per essere i primi della classe e non mi pare davvero che in questa stagione peraltro oggettivamente complicata dal ministero siano arrivate indicazioni e decisioni all’altezza dei “migliori” della scuola.

lettere@ladige.it